锚定历史 开拓未来

　　在历史的坐标系中，2021年注定将留下极其特殊而重要的印记。

　　这是一道历史的分水岭。百年恰是风华正茂，经过一百年的奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

　　这是一条发展的分界线。今年是“十四五”开局之年，也是我们全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。从“十三五”到“十四五”开局，并不仅仅是时间层面的简单延续，而是立足新的历史方位和发展阶段，由高速增长阶段转向高质量发展阶段的深化。

　　站在这样一个坐标系上盘点过去一年中国教育发生的变革，我们会有更深刻的体悟，历史感、厚重感、使命感扑面而来。

　　当“请党放心，强国有我”的铿锵誓言在天安门广场上响起，我们在热血沸腾的同时，也不由得深思。教育如何培根铸魂、启智润心，引导一代代中国青年树立远大理想，把青春融入到国家民族的伟大叙事中去，肩负起历史的责任。我们看到，这一年立德树人工作体系不断完善、大中小学思政课一体化建设全面推进、基层党建工作不断加强、党史学习教育有力有效开展，筑牢了青少年的理想信念之基。为青少年扣好人生第一粒扣子，引导他们认真刻苦学习、练就过硬本领、锤炼品德修为，勇于担当、敢于创新，如此，伟大的事业就能代代相传。

　　冒名顶替入学入刑、为“少年的你”撑好法律“保护伞”、父母需依法带娃、教师准入门槛提高……今年有不少法律热词“出圈”，这背后是依法治教的教育法治体系建设全面加速。教育领域综合改革不断步入深水区，一些关键问题的破题、破局，迫切需要法律的保障与支撑，及时修订与上位法不一致、不协调或不适应教育改革发展的法律法规，及时填补相关领域的法律空白，是加快推进教育现代化、建设教育强国、全面提升教育法治建设水平的迫切要求。教育法、未成年人保护法、民办教育促进法实施条例等法律法规完成修订并正式施行，家庭教育促进法正式出台，职业教育法、教师法等的修订迈出关键一步……我们看到，教育领域法治建设的提速，顺应了时代发展和教育综合改革发展实际，回应了人民群众关心关注的一系列教育焦点、难点问题，成为推进教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手、护航教育领域综合改革的法律基石。法律是管长远的，不断完善立法、强化执法，始终确保在法治轨道上推进教育发展，我们有理由期待良法善治大好局面的形成。

　　步入发展新阶段，高质量发展无疑是教育发展最突出的主题词。改革开放40多年来，尤其是党的十八大以来，我国教育发展取得了历史性成就，我们建起了当今世界规模最大的教育体系，教育总体水平已跃居世界中上行列……这是我们瞄准教育高质量发展目标的基础和底气所在。经济社会发展加速、人民生活水平提高，对优质教育的期待比任何时候都更强烈；立足新阶段、贯彻新理念，实施创新驱动发展战略，推动产业结构转型升级，实现高水平的科技自立自强，都对高质量教育、高质量人才培养提出了更高要求，这是我们瞄准教育高质量发展的紧迫要求。开局之年，我们看到各地教育“十四五”发展规划陆续出台，教育高质量发展的顶层设计不断明晰，从中央到地方，从义务教育到职业教育、高等教育，一系列推动教育高质量发展的政策、举措不断推出，精准施策、深化改革、补齐短板、优化生态，教育高质量发展正在全方面、全速推进。开局之年的良好改革发展态势，为教育改革发展持续推进打下了坚实的基础。

　　站在建党百年的历史节点，如何理解历史，不仅关系我们如何定义过去，也关系我们如何关照当下，又如何远眺未来。在历史的坐标系中，我们感慨于百年艰辛、百年荣光，更深感教育所承担之重责大任。我们对于时间的理解，不是以十年、百年为计，而是以百年、千年为计，赓续百年初心，担当育人使命，我们不仅要以只争朝夕的紧迫感，回应民众呼声，解决教育领域“急难愁盼”之事，又要有心怀“国之大者”、立足千秋伟业的淡定从容，推进教育综合改革，在尊重规律的基础上，步步为营、潜心育人、静待花开。（本报评论员 执笔人：杨三喜）